Творческое развитие ребёнка и воображение
«Придумай сам» — а он смотрит в стол. Откуда берётся «нет фантазии» и что с воображением делают театральные игры, этюд и воображаемый предмет.
Фантазия никуда не девается, она упирается в «как правильно». Ребёнок, у которого четыре года подряд спрашивали верный ответ, ищет верный ответ и там, где его нет. Мешает и другое. Выдумке нужен тот, кто её примет, а дома вечно некогда, в классе за придуманное можно получить смешок. К вечеру добавляется обычная усталость, когда сил хватает только на готовое.
На театральных занятиях воображение работает как рабочий инструмент. Придумать обстоятельства, увидеть предмет, которого нет в руках, заметить, как человек в метро держит сумку, и повторить это. На зачёте по сценической речи есть интерактив «Горный король», где всё происходит с воображаемыми предметами: их надо сначала увидеть самому, а потом показать так, чтобы увидели остальные. Этюд устроен похоже. Сперва разбирают, что человек делает и зачем, и уже из этого вырастает всё остальное.
Начните с того, что ближе. Про игры на воображение написано отдельно, там же о том, зачем оно школьнику на уроках, а не только в кружке. Если ребёнок сам устраивает представления в коридоре, посмотрите, что с этим делать взрослому. Есть материалы про наблюдательность и про то, как не погасить любопытство, пока оно ещё есть.
Статьи по теме
- Внутри студии
Сказка знакомая, а на сцене всё иначе: зачем пьесу для детской группы адаптируют
Героев меньше, сцен меньше, финал не тот. Что делают с текстом перед показом и почему знакомая книга на сцене звучит по-другому.
- Внутри студии
Актёрское мастерство для детей: чем ребёнок занят два часа и что меняется за год
Занятие по частям: чем ребёнок занят от первого круга до последнего разбора, как эта работа меняется от семи лет к тринадцати и что из неё бывает слышно дома.
- Выбор студии
Бесплатные кружки для детей в Москве: где они есть и как туда попасть
Бесплатные кружки и секции в Москве есть почти в каждом районе, только про них редко кто рассказывает вслух, поэтому родители узнают о таких местах случайно.
- Досуг
Чем занять ребёнка дома: дела, к которым он возвращается сам
Список идей кончается раньше вечера, поэтому разговор пойдёт о том, из чего собрано домашнее дело, к которому ребёнок возвращается назавтра сам.
- Досуг
Чем занять ребёнка летом: что делать с июлем, когда всё уже надоело
Почему свобода первых дней июня к середине июля оборачивается ежедневным «мне нечего делать» и из чего собрать лето, в котором у ребёнка есть свои дела.
- Досуг
Что почитать ребёнку: как выбрать книгу, которую он не бросит на двадцатой странице
Что должно быть на первых двух страницах, чтобы ребёнок открыл книгу и на второй вечер, и чем выбор для семилетнего отличается от выбора для двенадцатилетнего.
- Досуг
Детские спектакли в Москве: как выбрать тот, который ребёнок досмотрит до конца
Что стоит за цифрой на афише, по каким признакам выбирать спектакль шестилетнему и десятилетнему и что делать, если ребёнок захотел уйти в антракте.
- Выбор студии
Диагностика перед поступлением в театральную студию: что там будут выяснять про моего ребёнка
Слово пугает сильнее самой встречи: за ним стоит не проверка данных, а попытка понять, с какой точки ребёнку начинать и в какой компании ему будет с кем работать.
- Внутри студии
Ребёнок много придумывает и ничего не доводит до конца: что с замыслом происходит на сцене
Что происходит с детской выдумкой, когда её нужно сыграть вдвоём на площадке, а не пересказать взрослому.
- Учёба
Игры на развитие воображения: во что играть дома, когда ребёнок отвечает «не знаю, что придумать»
Шесть игр без реквизита и без подготовки: в каждой ребёнку задают одно условие, а дальше он выкручивается сам.
- Досуг
Как поддерживать любопытство ребёнка: что делать, когда он перестал спрашивать «почему»
Куда девается детское «почему» к третьему классу и что с ним делает взрослый, отвечающий сразу и полностью.
- Учёба
Ребёнок не любит читать: как быть, если читать умеет, а книгу не открывает
Читать он умеет, а книгу не открывает: что стоит за этим в 7–13 лет и с чего начать сегодня вечером.
- Внутри студии
Как выбирают пьесу для детской группы: почему хорошая история подходит не всякому составу
Название объявили, автора дома никто не знает, а у соседних ребят того же возраста история крупнее. Что стоит за выбором текста и почему считают сначала людей.
- Внутри студии
Классика или современная пьеса: что полезнее ставить детям
Родителю кажется, что классика весомее, а сегодняшний текст читается за вечер. Разбираем, чем эти две работы правда отличаются друг от друга.
- Внутри студии
Театральный конкурс и фестиваль-лаборатория: в чём разница и куда вести ребёнка
Родитель видит в афише конкурсные показы и лабораторию и не понимает, чем один день отличается от другого.
- Внутри студии
Костюм в детском спектакле: почему в нём надо походить заранее, а не надеть перед самым выходом
Костюм называет героя раньше первой реплики, а ребёнку заодно меняет размеры тела и походку — поэтому первое надевание относят как можно ближе к началу работы.
- Выбор студии
Кружки для детей: как выбрать, чтобы ребёнок не бросил в ноябре
Что стоит за словами «не хочу туда идти», как выбирать занятие под возраст и характер ребёнка и о чём спросить педагога до записи.
- Досуг
Куда сходить в Москве с ребёнком 10 лет: он уже стесняется всего «детского»
К десяти годам ребёнок отказывается от того, что год назад ему нравилось, и причина почти никогда не в самом событии.
- Досуг
Куда сходить с ребёнком в Москве: как выбрать день, с которого он не запросится домой
Перечни мест устаревают за месяц, а принцип, по которому выбирают, работает и через год.
- Досуг
Культурный кругозор у ребёнка: почему он набирается не списком авторов, а одной пьесой
Что происходит с ребёнком, который полгода прожил внутри одного текста, и почему после этого он открывает следующую книгу иначе.
- Внутри студии
Может ли детский спектакль говорить о серьёзных темах: ребёнку страшнее то, что не назвали
Почему история про смерть и потерю на детской сцене устроена не так, как на взрослой, и что делать родителю, когда ребёнок наконец спросит.
- Внутри студии
Музыка и звук в детском спектакле: зачем они нужны, если ребёнок не поёт
Что музыка делает со сценой, почему звуковые сигналы репетируют вместе с текстом и при чём тут ребёнок без слуха.
- Внутри студии
Наблюдательность актёра: почему ребёнок вдруг замечает то, мимо чего ходил годами
Просьба «смотри внимательнее» не даёт ничего, а короткая сцена, которую надо показать телом, заставляет ребёнка разглядывать людей вокруг.
- Внутри студии
Ребёнок придумал герою смешной голос и походку: с чего роль начинают на самом деле
Ребёнок приходит с занятия новым голосом, а к весне тем же голосом у него разговаривают все герои подряд.
