Занятия и кружки для детей 11–13 лет
Дверь закрыта, ответы односложные. Почему одиннадцать-тринадцать — самый сильный возраст ребёнка и где родители чаще всего опускают руки.
Созревают лобные доли, появляется произвольное внимание и воля. Фокус смещается на себя: «кто я», «какой я». Здесь закладывается фундамент социальной успешности.
Статьи для этого возраста — страница 6 из 10
- Внутри студии
На сцене что-то пошло не так, и ребёнок застыл: почему выученные шаги его не спасают
Стул стоит правее обычного, партнёр вышел не из той кулисы — и ребёнок, знающий текст наизусть, останавливается посреди сцены.
- Внутри студии
Парный этюд: почему вдвоём на сцене труднее, чем одному
Почему сцена на двоих рассыпается у детей, которые сольный номер играют спокойно, и что ребёнок успевает освоить, пока она не складывается.
- Внутри студии
Паспорт спектакля: зачем описывать постановку, которую и так все помнят
К сентябрю от июньской работы остаются куски: свои реплики, чужой хлопок, смутное «где-то там я стоял». Что записывают заранее, чтобы спектакль можно было поднять снова.
- Выбор студии
Ребёнок цитирует педагога чаще, чем меня: почему у подростка появляется свой взрослый
Почему к четырнадцати годам рядом с подростком оказывается взрослый вне семьи, отчего родителю от этого больно и что с этой болью делать.
- Выбор студии
Осенью бежал на занятия, а к весне не хочет идти: кто доводит группу до показа
Что происходит с группой между февралём и июнем и почему довести её до показа труднее, чем интересно начать сезон.
- Выбор студии
Педагог играет в театре и кино: что от его практики достаётся ребёнку
Что меняется в детской группе, когда взрослый в зале сам продолжает репетировать и выходить на сцену, и о чём стоит спросить его до начала сезона.
- Внутри студии
«Нашу сцену убрали»: что вырезают из детского спектакля и почему решают в пользу ребёнка
Какие куски взрослый снимает из почти готового спектакля, что при этом остаётся и как объяснить дома ребёнку, у которого забрали любимый выход.
- Выбор студии
Ребёнок просит заниматься чаще: чем год в углублённой группе отличается от года в базовой
Разница между программами не сводится к числу вечеров: у базовой и углублённой групп по-разному собран весь сезон, от месяца, когда появляется спектакль, до числа выходов к зрителю.
- Внутри студии
Ребёнок придумал герою смешной голос и походку: с чего роль начинают на самом деле
Ребёнок приходит с занятия новым голосом, а к весне тем же голосом у него разговаривают все герои подряд.
- Выбор студии
Первая театральная поездка ребёнка: сцена пугает его меньше, чем ночь в чужом месте
Дома собирают костюм и повторяют текст, а ребёнок в это время думает, где он будет спать и к кому подойти, если станет плохо.
- Внутри студии
Группа привезла с фестиваля первое место: почему победа не должна становиться главной целью
Диплом повесили на стену, поздравления в чате не кончаются второй день, а на первой же репетиции после поездки работа идёт хуже, чем до неё.
- Выбор студии
Сколько ждать перемен от театральной студии: почему ребёнок меняется рывками и с откатами
Перемена идёт ступенями: ровные недели, короткий рывок, частичный откат — и снова ровные недели.
- Внутри студии
Отправили самопробу и ждём: почему после неё часто никто не отвечает
Запись ушла неделю назад, ребёнок каждый вечер проверяет почту, а из кастинга не пришло ни строчки.
- Возраст
Подростковый кризис: что происходит с ребёнком и как его не потерять
Почему в этом возрасте закрывается дверь в комнату, что подросток решает про себя за этой дверью и как перестроить домашние правила, пока разговор не оборвался.
- Выбор студии
Диплом и приятное впечатление: по чему ещё судить о педагоге детской студии
Что можно узнать о взрослом, которому вы отдаёте ребёнка на год, кроме образования и ощущения от первого разговора.
- Выбор студии
Нашли студию в декабре, а сезон начался в сентябре: с чем ребёнок встретится в группе
Чем середина сезона отличается от сентября для самого ребёнка и что стоит выяснить у педагога до того, как оплачивать первый месяц.
- Внутри студии
Спектакль играют не один раз: что ребёнку даёт второй показ, а что десятый
Почему готовый спектакль выпускают к зрителю по нескольку раз и что успевает поменяться у ребёнка между вторым вечером и десятым.
- Внутри студии
Предлагаемые обстоятельства: ребёнок выучил роль за вечер, а на репетиции её разбирают третью неделю
Почему на репетиции так долго выясняют, что случилось с героем до первой реплики, и что эта привычка меняет за пределами зала.
- Выбор студии
Записались в апреле: будет ли ребёнок играть в июньском показе
Кто на самом деле отвечает на вопрос про июньский показ, почему ответ зависит от группы и о чём стоит спросить до оплаты.
- Внутри студии
«Главное же процесс, а не результат»: что тогда считать итогом театрального года
Почему «главное процесс» и «главное результат» одинаково плохо отвечают на вопрос и по чему тогда родителю судить о прошедшем сезоне.
- Внутри студии
Позвали на показ в декабре, а спектакль будет в июне: зачем детям играть незаконченную работу
Зимой группу выводят к зрителю с работой, которую после этого вечера будут переделывать.
- Выбор студии
Пропустили три занятия, и ребёнок не хочет идти: что теряется на пропусках и как вернуться
Почему после долгого перерыва идти труднее, чем после одного пропуска, и что помогает ребёнку снова оказаться в работе.
- Внутри студии
Ребёнок на сцене не знает, что делать руками: зачем ему дают предмет
Почему педагог вместо совета «держись увереннее» даёт ребёнку в руки вещь и что меняется в те минуты сцены, когда говорит кто-то другой.
- Внутри студии
Ребёнку досталась не та роль: как взрослый принимает такое решение и что говорить дома
Из чего складывается распределение ролей в детском спектакле, почему список редко совпадает с домашними ожиданиями и с чего начать разговор в первый вечер.
