Кружки и занятия для детей 7–10 лет — страница 15 из 16
Учил весь вечер, а утром помнит две строчки. Внимание, память и речь младшего школьника и что с ними делает занятие, похожее на игру.
Ведущая деятельность всё ещё игровая. Здесь закладывается фундамент академической успеваемости: если ребёнку интересно, он делает то, о чём не подозревал, что может.
Статьи для этого возраста — страница 15 из 16
- Досуг
Можно ли совмещать театр и спорт в одной неделе: потянет ли ребёнок и что делать, когда даты совпали
Часы обычно помещаются, а сталкиваются даты: как свести календари занятий в сентябре и что делать, если соревнование выпало на день показа.
- Внутри студии
Как занять всех детей в спектакле: что должно быть у каждого, кто вышел на сцену
Как занять всех детей в спектакле, чтобы работа нашлась и тому, у кого две реплики и пустое место в сцене.
- Внутри студии
Сколько репетиций нужно для детского спектакля: чем он отличается от быстрого утренника
Сколько репетиций нужно для детского спектакля, если то же самое у соседей собралось за пару вечеров перед датой.
- Внутри студии
Ребёнок кривляется на публику, что делать: пройдёт ли привычка на занятиях и останется ли живость
Одни родители боятся, что после студии ребёнок станет клоуном при любой компании, другие — что живого выдумщика там причешут под общий ряд.
- Внутри студии
Что будет, если пропускать репетиции: зачем театральной группе постоянный состав
Что будет, если пропускать репетиции, и почему занятие меняется для всех, когда сегодня пришли не все.
- Речь
Стихи или проза: что выбрать ребёнку для чтения вслух и почему отрывок из книги труднее
Стихи или проза: стихотворение приходит с готовой формой, а в прозаическом отрывке эту опору ребёнку приходится строить самому.
- Общение
Стоит ли переводить ребёнка в другую группу: в одной он молчит, а в другой заговорил
Один и тот же ребёнок в двух составах ведёт себя по-разному, и объяснение почти никогда не лежит в его характере.
- Речь
Связная речь у детей: почему он не может рассказать, что было в школе
Слова есть, а истории не выходит: связная речь у детей держится на выборе, порядке и слушателе, поэтому «что было в школе» и не работает как вопрос.
- Общение
Командная работа для детей: как научить ребёнка работать в команде, если он тянет всё на себя или ждёт у стенки
Почему в общем спектакле не выходит ни отсидеться, ни сделать всё самому, и по каким признакам родитель замечает перемену.
- Учёба
Ребёнок плохо учится в школе: стоит ли отдавать вечер под ещё одно занятие
Ребёнок плохо учится в школе — почему прибавка одного вечера иногда возвращает силы и что именно переезжает с репетиции в школьный класс.
- Досуг
Как заинтересовать ребёнка чем-то кроме телефона: чем силён экран и что даёт дело с живыми людьми
Чем экран честно выигрывает у любого кружка, почему «отобрал и записал» разваливается к третьему занятию и что появляется у ребёнка, когда в неделе есть дело с живыми людьми.
- Внутри студии
Ребёнок забывает слова на сцене: что ещё он помнит в спектакле, кроме текста
На площадке ребёнок держит в голове сразу несколько слоёв, и выученный текст среди них самый простой.
- Досуг
Театральные игры для детей: во что играть на празднике и вдвоём дома
Гости за полчаса перепробовали всё и снова скучают. Театральные игры для детей держат компанию дольше пяти минут и не заканчиваются разобранным диваном.
- Внутри студии
Дома говорит, что было скучно: что такое техническая репетиция детского спектакля
Свет наводят под конкретного ребёнка, звук проверяют сигналами, а он в это время стоит и ждёт — вечер, о котором дома рассказывают меньше всего.
- Внутри студии
Как понять, что педагог давит на ребёнка: чем строгость на занятии отличается от давления
Что нормально требовать от ребёнка на занятии, где начинается давление и по каким признакам родитель заметит, что черту перешли.
- Внутри студии
Что такое театральный тренинг для детей: зачем занятию упражнения, если ребёнок пришёл играть
Почему первые месяцы в студии уходят на упражнения, куда они деваются к весне и что за работа идёт внутри игры, которую ребёнок дома пересказать не может.
- Уверенность
Тревожное расстройство у детей или тревожный характер: как отличить и чем помочь дома
Тревожное расстройство у детей определяет врач, а высокий фон тревоги снижают дома — ровным днём, планом на трудный случай и опытом, где ошибка ничем не кончилась.
- Внутри студии
Как часто дети выступают в театральной студии: чем на самом деле занят сезон между двумя показами
Родитель бывает в зале осенью и в июне, а ребёнок за это время выходит к людям несколько раз — и каждый раз по-разному.
- Общение
У ребёнка нет друзей: почему тихое одиночество замечают последним
Ребёнок ни с кем не ссорится, ни на что не жалуется и снова проводит выходные дома — такое одиночество взрослые замечают позже всего, потому что снаружи оно выглядит спокойным.
- Внутри студии
Сколько учебных часов в театральной студии: из чего складываются два часа занятия
Из чего складываются два часа занятия, почему тот же круг работы не помещается в один час и что стоит за числом часов, которое студия записывает к июню.
- Внутри студии
Записали ребёнка на год: что будет происходить в студии с сентября по июнь
Показ, на который позовут родителей, будет только в июне, а сезон начинается в сентябре: чем заняты месяцы между ними и по каким событиям видно, что работа идёт.
- Выбор студии
Как выбрать театральную студию для ребёнка: о чём спросить, если все сайты обещают одно и то же
Сайты обещают одно и то же, а расходятся студии на другом: сколько детей в группе, чем они заняты в октябре и кто выйдет на сцену в июне.
- Речь
Выразительное чтение стихотворения: ребёнок всё выучил, а «читай выразительнее» ничего не меняет
Что стоит за школьным словом «выражение», почему просьба читать выразительнее не выполняется и как разложить подготовку стихотворения на неделю по десять минут.
- Внутри студии
Прогон в театре: что это такое и зачем он детям перед спектаклем
Прогон в театре — что это такое и зачем его назначают, когда роль давно выучена, а сцены разобраны по десять раз.
